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职业生涯规划篇| 规划你的生涯——赢在起点

辅导员联播 2018-12-05 11:25:37




职业生涯规划篇(二)

     规划你的生涯——赢在起点

    


  哲理故事:




选择生活

有三个人要被关进监狱3年,监狱长满足他们每人一个要求,美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄,法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴,而犹太人说,他要一部与外界沟通的电话。3年后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊:给我火,给我火!原来他忘了要火。接着出来的是法国人,已经孩子成群。最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:这3年来我每天与外界联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为表感谢,我送你一辆劳斯来斯!

启示:什么样的选择决定什么样的生活,今天的生活是由三年前我们的选择决定的,而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息,了解最新的趋势,从而更好地创造自己的将来。 

人生是一段丰富多彩的历程:

5岁的你,也许睁大好奇的眼睛向大人们问这问那;

10岁的你,也许幻想着长大以后干什么工作;

20岁的你,也许会为校园外的纷繁复杂而迷茫;

30岁的你,也许正忙于奔波在家庭与职场之间;

40岁的你,也许正苦苦思索我到底为什么而拼搏…….

人在不同的人生阶段,有不同的需求,有不同的愿景。在满足需求,达成愿望,实现人生价值的过程中,职业生涯规划是你生命中最重要的组成部分。40岁的你,也许正苦苦思索我到底为什么而拼搏……

人在不同的人生阶段,有不同的需求,有不同的愿景。在满足需求,达成愿望,实现人生价值的过程中,职业生涯规划是你生命中最重要的组成部分。


案例:职场跳蚤”的困惑 





职场跳蚤”是人们针对职场一些人的表现特最新发明出来的一个名词,很好地表现了这类人的通病。“职场跳蚤”就是指在求职的时候没给自己定好位,在很短的时间内不断地更换工作的人,所以,人们给这类人取了个形象的外号叫“职场跳蚤”。

做技术员不自由,做管理太清闲,做销售太辛苦……小李大学毕业3年换了4个工作,现在,小李又跳槽了,可是在人才市场逛了一天,他却不知道自己该去哪里了。

2011年,小明毕业于一所辽宁高校的机械专业。校园招聘时,他顺利地被辽宁一家企业看中,每月底薪1500元,加上加班工资,每月收入也有2000多元。这对于一个刚刚毕业的学生来说,还是不错的。可是整天和图纸打交道,还要经常加班,小李觉得太不自由了……

一天,他的一个师哥打电话说,他所在的那家公司最近一直在招聘物业主管,待遇条件都不错。经不起师哥的劝说,小明谢绝了辽宁老板的盛情挽留,来到了南京一家房地产公司上班了。不到半年,小明发现所谓物业主管就是管理几名保妄和保洁员,他觉得简直是在浪费自己的青春。

2012年春节回家,姐夫回家探亲,谈起工作时,小明唉声叹气。姐夫听了之后说:“年轻人干那些工作有什么意思?压该出去闯一闯,搞销售才是锻炼自己、提高自己的最好途径,干脆和我一起跑销售好了。”于是小明跟着姐夫跳槽到一家医药公司做销售。刚开始他感觉销售挺好,可是三个月下来,没日没夜地跑,吃尽了白眼和苦头,最后算账时发现连自己吃饭、交通、打电话的费用都很难保证。小明不顾姐夫的反对,又来到了人才市场。就这样,小明和不少的同伴一样,3年换了4个地方,成了职业“跳蚤专家”。

点评分析很明显,小明成为职业“跳蚤专家”的主要原目在于他职业定位的缺失。做好职业定位必须认真地进行职业生涯规划,就是要把个人发展与企业发展相结合,对决定个人职业生涯的个人因素、企业因素和社会团素等进行分析制订自己在职业发展上的战略设想与计划安排。

上述案例告诉我们,当人们的行动有了明确目标,并能把自己的行动与目标不断地加以对照,进而清晰地知道自己的行进速度和与目标之间的距离,人们行动的动机就会得到强化和激励,就会朝着前面的目标全力以赴。而且,由于把大目标分解为很多个容易达到的小目标,每前进一步,就实现了一个小目标,从而体验到成功的满足和喜悦,这种自豪与自我肯定的感觉,将刺激我们充分发挥自己的潜能去达到下一个目标。 



   大学之道    


一、大一,适应探索期

大一这一年,要学会角色转变,从高中生转变为大学生,同时了解大学的各项规章制度以及校园文化活动,了解自己的兴趣、性格和职业倾向,为确定职业目标奠定基础。学好公共基础课程,及时调整自己的心态。

从高中到大学,是人生第一个重要的成长阶段。满怀憧憬走进大学,带着寒窗多年对大学所有的期望与幻想。但是到了大学才发现,大学跟自己原来想象的不一样,依旧是繁重的学习任务,还需要面临更多的问题。新的环境、新的生活方式,要学会与人交往,要学会如何支配自己的时间,要学会如何独立管理自己的财务,要学会自我管理,要学会独自面对出现的问题。

大一是大学四年的重要基础,有句话说“建在沙滩上的宫殿,再豪华也要倒”。大一是未来就业的基础,是职业发展的基础,所以,如果希望以后的宫殿不倒塌,就要打好这个基础。
  对大一的学生来讲“调节自己,适应环境”主旋律。这个调节和适应包括对学习、对生活环境、对自我管理、对人际关系的适应等。
  在学习上,大学的学习不同于高中的学习。大学的学习难度更大,更讲求理解、思考、创新。这就要求大学生要摆脱高中时代以课堂听课、知识学习为主的学习模式,改变为以自学为主,以课堂听课和课下实践为辅的学习模式。尽快适应新的学习方式,掌握大学学习的特点和规律,培养良好的学习习惯,有意识去了解自己的专业,分析所学专业的所学内容是大一学习规划的重要内容,树立目标要在大学力争构建起一个合理的知识结构,锻炼出较强的专业实践能力。
  在生活环境的适应上,大学从对父母的依赖变成完全的独立,从衣来伸手饭来张口变成自己打理生活、管理财务,这是一个重要的培养适应能力的阶段。大一学生要重视生活自理能力的培养,在思想上重视,在情绪上接受,在行动上坚持,养成良好的生活习惯,这不仅对顺利度过大学生活,还对将来的职业发展,甚至对一生的幸福都是非常重要的。

二、大二,学习提高期

大二这一年,角色顺利转换完成,对大学生活已经基本适应。经过一年的大学生活之后,对自己有了一个客观的了解。结合自我和环境的了解情况,根据社会对未来职业发展的要求,确定自己未来的职业发展方向,围绕未来职业发展方向积极参加各种校园文化活动,不断提高自己能力。

在专业学习上,大二的学生已经开始接触专业课,开始逐渐了解专业到底是什么。大二的专业学习要更加注重实践性,注重宽泛的基础与某些点上的深入相结合。关注专业相关技术前沿、行业发展,了解行业内的企业、职位等。这时候可以采取多种途径尽量了解专业情况,了解学了这个专业后可以有怎样的职业发展。方式可以通过跟高年级师兄师姐了解专业学习、跟辅导员了解毕业生就业、跟老师了解专业发展等。
  在自我管理上,需要保持积极的心态和行动,保持良好的自控能力。不断地思考自己希望从大学获得的是什么,为了获得自己想要的应该如何去争取资源,如何实践。只有在实践中才会逐渐获得想获得的信息、开拓视野、整理清楚思路。暑期兼职、实习及一些志愿者活动都是非常好的获得信息的渠道。
  在这个时期,同学间开始分化,有一定数量的大学生在大二甚至更早就有了一个清晰的前途规划,开始为出国而背单词,为考研而苦练高数,为了锻炼工作能力而活跃于各种学生组织,参与各种实习。但是也有很多同学迷失方向,随波逐流或自甘堕落,最终无所收获地度过大学,造成终身遗憾。

三、大三,发展提升期

大三这一年,进入到关键期,重点是确立未来职业目标,完善提高各项实践能力,提升自我职业素养。同学们可以通过生涯人物访谈、社会实践、企业参观等方式了解职业,从行业、专业出发,寻找与之对应的职业。根据职业岗位需求考取相关职业证书。

在学习方面,已经完全进入了专业课的学习,对专业也有了较为全面的认知。职业目标跟专业相一致的同学,要进一步找到兴趣点,在宽泛的专业基础上深挖某个感兴趣的方向,结合各种科技竞赛、大作业等将知识应用于科技实践。同时进一步加深对专业的认识,咨询授课老师本领域的发展如何,技术的应用情况如何,知识的前沿是什么;咨询该领域的职场人士,该行业的招聘对毕业生的专业要求如何;反思一下自己,分析一下每门专业课相关的书读了多少,专业能力如何,找出其中的差距并做出行动计划进行弥补。
  职业目标跟专业不是特别符合的学生,要考虑的是职业目标跟专业是否有结合点,自己的职业目标是否可行,通过什么样的方法补充职业目标所需要的知识,当然前提是先学好自己专业。

在自我管理上,大三面临一些选择,包括路线上的选择:考研、出国留学、就业;去向上的选择:就业行业、就业企业、就业职位。经过三年的探索和实践,大三的学生应该掌握了足够的能力面对这些选择,即便是对未来还没有很清晰,也有足够的能力和行动力去继续探索、实践。

在人脉关系的拓展上,要根据自己不同的方向去拓展自己的人脉关系,在自己有意向的行业、领域结识职场人士,研究你心仪的公司及它的工作环境和企业文化,确定自己最适合的职位。继续寻找并且从事那些能使你获得有用经验的实习及兼职工作。开始要为自己铺设走出校门的路。如果你职业规划需要一个更高的学术背景,则要为读研考研做准备。

四、大四,实践应用期。

对于很多大四学生来说,大四的关键词就是实习和就业。因为毕业之后要进入职场,开始了解职场,看看工作之后都是什么样的,都需要具备什么素质。求职,就是要明确求职目标,此时,根据大学三年量的积累,根据自身发展及其行业、职业和个人倾向性确定个人的求职单位,加强求职技巧训练、求职礼仪、简历撰写、就业政策等方面的学习培训,了解职场必备技能,然后开始进行求职应聘。

在这个实践期要学会为新的生存规则做准备,尤其是对求职的同学来讲,更是如此。在求职面试的过程中,会一再挑战自己的自我认知和自信,自己满意的工作和自己能找到的工作之间有巨大的差距,企业选人的标准与学校对学生的评判标准不一样,挫败、茫然、失落,曾一帆风顺的天之骄子,在大四阶段很有可能在一年的时间内遭遇前所未有的酸甜苦辣。

图片来源网络




 作者简介:


刘明耀,辽宁林业职业技术学院,副教授,十四年思想政治教育工作经验,国家职业指导师、国家心理咨询师、全球规划师(GCDF)。

撰写学生危机事件案例以及危机应对与处理5万余字;主持辽宁省教育厅、社科办、社科联省级以上课题10余项;先后出版《系好人生第一粒扣子》、《职业生涯规划与就业指导案例解析》等教材;曾获辽宁省“教科研青年骨干”、辽宁省“辅导员精品项目一等奖”、辽宁省“结对子”先进个人等荣誉称号。

个人QQ:26126614


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